L'histoire de Xavier (épisode 1)
6 h moins le quart. Xavier arrive à l'usine.
Il a l'habitude de se garer sur le parking réservé au personnel, à un emplacement qu'il connaît bien, mais ce matin tout est complet. Xavier est perplexe...
Entrons "dans la tête de Xavier" qui est d'abord surpris, puis énervé car il a peur d'être en retard : la situation inhabituelle (pas de place) a déclenché, outre des émotions, l'ébranlement de divers processus mentaux.
C'est en priorité la perception qui est aiguisée afin de "décoder" les indices suceptibles de l'aider.
Dans cette situation, COMPRENDRE et AGIR sont liés : il s'agit tout d'abord de percevoir, de capter des signes (toutes ces voitures garées), puis d'organiser ces "signes" en fonction de l'objectif (trouver rapidement une place).
Dans la tête de Xavier, l'espace parking (espace connu et mémorisé, même si Xavier se gare souvent dans la même zone), se reconstruit en même temps qu'il s'oriente dans le lieu réel, tout en intégrant des informations qu'il continue de capter et d'interpréter : il analyse (tiens une place, non c'est occupé), il anticipe (si je prends à gauche, j'irai plus vite), il décide (pas de place ici, il faut faire demi-tour).
6 h moins 5 : Xavier a sollicité plusieurs OPERATIONS MENTALES... pour tenter de résoudre un problème simple.
Voici 3 de ces opérations mentales :
- DECODAGE/REPERAGE (identification d'un signe qu'on charge de sens)
- CLASSIFICATION (capacité d'ordonner des données sélectionnées)
- COHERENCE (repérage de ce qui lie les éléments d'une construction).
Rendez-vous le mois prochain pour la suite des aventures de Xavier et de la découverte des opérations mentales.
Et pour solliciter les vôtres : pourquoi le parking est-il complet ?
NB : L'évaluation EQUAP a été construite sur la base théorique de la dynamique des opérations mentales |
