"Les gens ne sont pas formés en fonction de leurs besoins, mais de leurs statuts.", j'ai lu cette phrase quelque part. C'est un peu vrai, non ? Et c'est peut-être aussi ce qui rend vicié parfois cet(te) air(e) libre a priori de la formation, mais tellement encombré de fausses représentations...
Le stagiaire vient avec son statut, avec plus ou moins de conviction à le mettre en avant... plus il le met en avant et moins il se met en situation d'être étonné.
Le formateur quant à lui peut jouer de son statut, car il a a priori le pouvoir dans l'acte de former, mais qu'en fait-il vraiment ? S'il entre dans le fantasme de l'illusionniste, assurément la partie est perdue même si elle paraît gagnée.
Les institutions pensent garder la maîtrise de tout ce qui accompagne "l'acte formateur" sans jamais y arriver vraiment... elles courent derrière ou devant, plus rarement à côté, sauf si c'est une volonté entretenue.
Constat pessimiste ? Non, arrêt sur imageS, car en mouvement tout peut être replacé autrement, tous ces acteurs peuvent au moins éviter d'être les prisonniers de leurs statuts pour avancer ensemble, dans leurs rôles assumés, et sans perdre leur identité.
[Toute ressemblance avec des situations... serait VRAIE]. |
