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La place de l’e-learning dans
la réalité des entreprises peut s'apparenter aux phénomènes
de mode qui se produisent périodiquement dans le milieu
de la formation, comme l’audiovisuel au cours des années
1970 ou l’EAO au cours des années 1980.
La variété des
nouvelles technologies éducatives et les
combinaisons de situations formatives qu'elles proposent
potentiellement ( e-learning, blended-learning, espace
Intranet aménagé pour la formation…)
offrent l'occasion d'effectuer une remise à plat
des pratiques de formation dans les entreprises, à
une condition… ne pas se focaliser sur les outils
informatiques, mais d'abord sur la pédagogie.
Notre expérience de 20 ans dans
la formation professionnelle, fondée sur un partenariat
d’action avec les entreprises, démontre qu’aucune technique
éducative employée seule ne permet à un apprenant de
réussir un apprentissage.
Le mode d’apprentissage
de l’adulte est singulier (propre à chaque personne)
et par conséquent différencié d’une personne à une autre.
C’est pourquoi ephi-formation
développe des systèmes de formation utilisant
des approches variées, permettant à chacun de réussir
des actions nouvelles en situation professionnelle,
par la formation.
Vous souhaitez mettre en place
des systèmes de formation, en mixant des actions
de formation présentielles, des formations en ligne
tutorées, des entraînements sur le terrain pilotés par
l’encadrement direct (blended learning)...
Nous vous proposons de vous accompagner
afin de construire avec vous une démarche d'ingénierie
pédagogique visant à terme :
- l'individualisation
des parcours de formation (la personne formée
est accompagnée jusqu'à l'acquisition
de nouvelles compétences)
- la professionnalisation
de l'offre de formation (efficacité pédagogique
et économique)
- l'industrialisation
(mise en place de systèmes de formation modélisables
et adaptables).
Modélisation
d'une ingénierie "mix-formation" ou blended learning
Les créateurs
d'ephi-formation :
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